Flávio Aranha

TEMA: Diferenciar os seguintes materiais: açucar e sal.

Duração: 3 aulas

Objetivo: 

• Conhecer as características dos materiais, ou seja, suas propriedades específicas;
• Promover a observação, segundo as características, dos materiais que estão sendo analisados

Habilidades e Competências:

• Identificar, segundo as características, os materiais açucar e sal.

• Ler e interpretar as características de cada um dos materiais, açucar e sal. 

Recursos:

• 01 pacote sa sal
• 01 pacote de açucar
• materiais de uso doméstico

      OBS: Como essa aula pode requerer o uso de fogo, os alunos devrão trazer de casa os materiais que eles acharem necessário para a realização da aula.

1º aula:

Nessa aula, os alunos terão um primeiro contato teórico sobre as propriedades da matéria como: sua massa, o volume, sua densidade, cor, dureza, brilho, ponto de abulição e ponto de fusão, etc


2º aula:

Como a aula anterior foi apenas uma definição de cada propriedade, nesta aula passariamos a fazer uma relação entre essas propriedades como por exemplo: massa e volume com a densidade, por exemplo.

3º aula

Nesta aula realizaria algumas atividades sobre o assunto afim de promover maior contato com o assunto

4º aula

Os alunos deveriam buscar materiais alternativos para tendar diferenciar o sal do açucar e a maneira de como isso poderia ocorrer. Esses materiais teriam que ser levados para a escola a fim de serem utilizados pelo professor na sala de laboratório, caso fosse necessário o uso do fogo.
OBS: Os alunos não poderiam utilizar os seguintes órgãos dos sentidos: olfato, paldar. Apenas a visão

Cada grupo realizaria a sua técnica de identificação dos materiais para os demais alunos da sala.